1. Вводная часть (5–7 минут)

• Приветствие, установление контакта с учеником.
• Краткая самопрезентация педагога.
• Неформальная беседа для снятия напряжения (интересы, хобби, отношение к предмету).
• Обсуждение ожиданий от занятий (что хочет улучшить ученик, какие цели ставит).
• Объяснение структуры пробного занятия.

2. Диагностическая часть (15–18 минут)

• Проведение теста по ключевым темам, соответствующим уровню ученика.
• Поэтапный разбор заданий:
  • ученик решает задачу/отвечает на вопрос;
  • педагог наблюдает за ходом рассуждений;
  • совместное обсуждение решения (при необходимости — корректировка).
• Фиксация:
  • сильных сторон (что получается хорошо);
  • проблемных зон (где возникают затруднения);
  • особенностей мышления/подхода к решению.

3. Заключительная часть (5–7 минут)

• Краткий разбор результатов с учеником:
  • что удалось отлично;
  • над чем стоит поработать;
  • ответы на вопросы ученика.
• Благодарность за работу, подведение итогов.
• Информирование о передаче обратной связи родителям.

4. После урока (вне занятия)

• Подготовка письменного отчёта для родителей:
  • оценка текущего уровня знаний;
  • выявленные пробелы;
  • сильные стороны ученика;
  • рекомендации по дальнейшему обучению.
• Согласование с родителями:
  • обсуждение результатов;
  • принятие решения о продолжении занятий;
  • согласование расписания (при положительном решении).